(ویرایش جدید)

کتاب سفارش شده از سوی وزارت آموزش و پرورش به مدارس کشور

در این کتاب، تمام مطالب و نکته‌هایی که برای پاسخ‌گفتن به پرسش‌های چهارگزینه‌ای زبان فارسی در آزمون سراسری مورد نیاز داوطلبان است به‌شکل گام‌به‌گام و با شیوه‌ای تفهیمی ـ تحلیلی آموزش داده‌شده‌است.

هم‌چنین مجموعه‌ی کاملی از پرسش‌های چهارگزینه‌ای آموزشی و سنجشی با پاسخ تفهیمی- تحلیلی در پایان هر درس طراحی و گردآوری شده است. با توجه به ویژگی های آموزش دستور و زبان شناسی، این کتاب با حروف درشت و سفیدخوانی کافی صفحه آرایی شده است تا مطالعه آن ساده و روان باشد. علت پرحجم به نظر رسیدن این کتاب در نگاه نخست این است.

تمام مباحث غافلگیرکننده ای که در تست های نوظهور کنکور سراسری در چند سال اخیر مطرح شده است،از همان ابتدا در این کتاب مطرح بوده است و هنوز نکته های بسیاری در این کتاب وجوددارد که باید در آزمون های سالهای آینده منتظرشان باشیم و مطمئناً این نکته ها فقط با خواندن تستهای طبقه بندی شده ی سالهای گذشته قابل یادگیری نیستند.

در آخرین ویرایش این کتاب، تستهای ساده و تستهای آزمونهای تعاونی سنجش با تستهای تازه تالیف دکتر سبطی جایگزین شده است.

اگر بخواهیم در خطّ سیر تألیف کتاب‌های دستور زبان دبیرستانی از آغاز آموزش و پرورش نوین در ایران تاکنون نقطه‌ی عطفی بیابیم، بدون شک کتاب‌های زبان فارسی تألیف‌شده در دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی که از سال 1380 به دبیرستان‌ها راه پیدا کرد، همان نقطه‌ی عطف و تغییر بنیادین است. سرانجام پس از چندین دهه آموزش دستور سنّتی در مدارس کشور، کتاب‌هایی تألیف شد، بر پایه‌ی اصول علم زبان‌شناسی؛ البتّه همین تازگی و عادت‌ستیزی مایه‌ی اعتراض‌های بسیاری شد بر این کتاب‌های ارزشمند. نگارنده‌ی این کتاب در سال‌های 1380 تا 1384 با یاری استاد عمرانی – مؤلف اصلی کتاب‌های زبان فارسی یادشده – تمام فرصت تألیفی خود را صرف نوشتن کتابی کرد که در درجه‌ی نخست پاسخ‌گوی نیازهای دبیران ارجمند کشور باشد و آن‌ها را با این نگاه جدید به علم دستور آشنا کند و آشتی دهد که گویا کارساز نیز افتاد و در سال 1384 این کتاب‌ها (زبان فارسی راهبردهای یاددهی و یادگیری) برنده‌ی جایزه‌ی برترین کتاب آموزشی دستور زبان در جشنواره‌ی رشد وزارت محترم آموزش و پرورش شد. کتاب حاضر در واقع ادامه‌ی همان کتاب‌هاست با این تفاوت که روی سخنش با دانش‌آموزان کشور و داوطلبان آزمون سراسری است. در این کتاب سعی بر این بوده که به بهانه‌ی کنکور، دانش آموز با ظرافت‌ها و ظرفیت‌های زبان فارسی آشنا شود و البته توانایی پاسخ‌گویی به پرسش‌های آزمون سراسری را نیز به‌دست آورد.(این کتاب هم در سال93 از سوی وزارت آموزش و پرورش به مدارس و دانش آموزان کشور سفارش شد.)