این کتاب از مجموعه‌ی جدید کتاب‌های دکتر هامون سبطی – برنده‌ی تندیس طلای جشنواره ی کتاب رشد در سال ۱۳۸۴  ـ است.

    این کتاب تنها مرجع آموزش «درست خواندن شعر» در تاریخ آموزش و پرورش کشور است. بی گمان اولین و بزرگ‌ترین مشکل دانش‌آموزان کشور در برخورد با ادب پارسی ناتوانی آنان در خواندن درست بیت است که باعث می‌شود هیچ برداشتی از معنای بیت نداشته باشند و تا این مشکل حل نشود رسیدن به  معنا و سپس مفهوم بیت‌ها غیرممکن است.

    البته شیوه‌ی روشمند  آموزش درک ادبی و رسیدن به معنا و مفهوم ابیات نیز در این کتاب بی‌سابقه بوده است. کوتاه سخن این که: پایه‌ای‌ترین مطالب برای رسیدن به درک ادبی و درپی آن، توان پاسخگویی به پرسش‌های  آزمون سراسری در این کتاب و گویا فقط در این کتاب واقعاً آموزش داده شده است.

    پرسش های تناسب مفهومی (قرابت معنایی) حدود ۴۰% تست‌های زبان و ادبیات فارسی را در آزمون سراسری تشکیل می‌دهد. در این تست‌ها به بیت‌های داخل کتاب درسی  توجه چندانی نمی‌شود. تست‌های آرایه‌های ادبی و برخی از تست‌های زبان فارسی(دستور) و املا نیز از بیت‌های خارج از کتاب درسی طرح می‌شود؛ بنابراین خواندن خط‌به‌خط متن کتاب‌های ادبیات سال دوم و سوم و چهارم کمکی به داوطلبان کنکور نمی‌کند! در این کتاب، روش درستِ خواندن و معناکردن بیت‌های ناآشنا و خارج از کتاب، با شیوه‌ای «تفهیمی- تحلیلی» و بدون اتکا به حافظه آموزش داده شده است. مجموعه‌ی.تمرین‌ها و پرسش‌های چهار‌گزینه‌ای این کتاب به همراه پاسح تحلیلی آن‌ها نیز خواننده را تا حد تسلط بر این مباحث یاری می‌رساند

    اطلاعات تکمیلی، شامل وضعیت تآلیف و نشر، مشخصات چاپ جدید(تاریخ – تعداد صفحه و…) و سفارش کتاب در صورت موجود بودن در:
    فروشگاه اینترنتی
     

     

    .

    گزیده‌ی کتاب:

    [gview file=”https://daryaftpub.com/wp-content/uploads/2016/08/gozide-Amoozesh-gherabat-tanasob-sebti-chap52-sal95-13950714.pdf”]

    دانلود

    .

    تست‌ها و مطالب تکمیلی چاپ‌های جدید کتاب:

    (کلیک کنید)

    .

     

    چاپ جدید با جلد متفاوت و صفحات دو رنگ منتشر شد.

    مهمترین تغییر این کتاب افزوده شدن چند نکته به فصل اول و سی تست از کنکور دو سه سال اخیر است که دقیقا برپایه مطالب فصل اول این کتاب قابل پاسخگویی است . همچنین کتاب از حالت تک رنگ به دورنگ تبدیل شده است

    TAGHALLOBI FARSI

    نظرسنجی کتاب

    جمع‌بندی و میانگین نظرسنجی‌های کتاب:

       تاریخ بروزرسانی:تیر ۱۳۹۴

    توانایی نگارنده در تفهیم و آموزش مطالب: ۱۹٫۱
    ———————————————–
    پرهیز از آموزشی غیرتحلیلی و متکی بر حافظه: ۱۸٫۵
    ———————————————–
    ایجاد حس صمیمیت و نزدیکی با خواننده‌ی کتاب: ۱۸٫۸
    ———————————————–
    روانی و زیبایی نوشتار کتاب: ۱۸٫۸
    ———————————————–
    بهره‌بردن از شکل‌ها یا نمودارهای مناسب برای آموزش مطالب: ۱۵ ( کتاب شکل و نمودار ندارد)

    ———————————————–
    بهره‌بردن از مثال‌های کلامی برای روشن‌ترشدن مطالب: ۱۸٫۴
    ———————————————–
    کیفیت مثال‌ها، تمرین‌ها و تست‌های تمرینی و آموزشی: ۱۹
    ———————————————–
    کیفیت پاسخ تحلیلی مثال‌ها، تمرین‌ها و تست‌های تمرینی و آموزشی: ۱۸٫۵
    ———————————————–
    کیفیت آزمون‌ها و تست‌های سنجشی: ۱۸٫۵
    ———————————————–
    مناسب‌بودن درصد تست‌های تألیفی به تست‌های گزینشی (آزمون سراسری و…): ۱۸
    ———————————————–
    تناسب حجم‌کتاب با میزان اهمیت آن برای شما: ۱۸

    ———————————————–
    مناسب‌بودن قیمت کتاب در مقایسه با کتاب‌های مشابه: ۱۸
    ———————————————–
    کیفیت تایپ، رسم شکل و صفحه‌بندی کتاب: ۱۸٫۱
    ———————————————–
    طرح روی جلد کتاب: ۱۸٫۳

     

    به‌نظر شما مهم‌ترین برتری این کتاب چیست؟ قابل فهم و صمیمانه بودن متن،‌ دسته‌بندی‌های موضوعی و منسجم، ایجاد اشتیاق برای مطالعه، مثال‌های متنوع و متعدد،‌ آگاهی مؤلف به مشکلات داوطلبان کنکور. خلاصه کردن مطالب مورد نیاز کنکور، تقسیم بندی مناسب
    ———————————————–

    به‌نظر شما مهم‌ترین نقطه‌ضعف این کتاب در کجاست؟ کم بودن تست‌ها،‌ رنگی نبودن کتاب/حجم بالا/عدم وجود تست های مشابه کنکور های سراسری

    ———————————————–
    چه پیشنهادی برای بهترشدن این کتاب دارید؟ افزایش تست/حذف مثال های اضافی

    ———————————————–

    و حرف آخر این‌که: تشکر و قدردانی فراوان از آقای دکتر سبطی