کتاب زبان فارسی دکتر سبطی

کتاب سفارش شده از سوی وزارت آموزش و پرورش به مدارس کشور

در این کتاب، تمام مطالب و نكته‌هايي كه براي پاسخ‌گفتن به پرسش‌هاي چهارگزينه‌ای زبان فارسي در آزمون سراسري مورد نياز داوطلبان است به‌شكل گام‌به‌گام و با شيوه‌اي تفهيمي ـ تحلیلی آموزش داده‌شده‌است.

هم‌چنين مجموعه‌ی كاملي از پرسش‌های چهارگزينه‌ای آموزشی و سنجشي با پاسخ تفهيمی- تحليلی در پايان هر درس طراحي و گردآوری شده است. با توجه به ویژگی های آموزش دستور و زبان شناسی، این کتاب با حروف درشت و سفیدخوانی کافی صفحه آرایی شده است تا مطالعه آن ساده و روان باشد. علت پرحجم به نظر رسیدن این کتاب در نگاه نخست این است.

تمام مباحث غافلگيركننده اي كه در تست هاي نوظهور كنكور سراسري در چند سال اخير مطرح شده است،از همان ابتدا در اين كتاب مطرح بوده است و هنوز نكته هاي بسياري در اين كتاب وجوددارد كه بايد در آزمون هاي سالهاي آينده منتظرشان باشیم و مطمئناً اين نكته ها فقط با خواندن تستهاي طبقه بندي شده ي سالهاي گذشته قابل يادگيري نيستند.

در آخرین ویرایش این کتاب، تستهای ساده و تستهای آزمونهای تعاونی سنجش با تستهای تازه تالیف دکتر سبطی جایگزین شده است.

اگر بخواهیم در خطّ سیر تألیف کتاب‌های دستور زبان دبیرستانی از آغاز آموزش و پرورش نوین در ایران تاکنون نقطه‌ی عطفی بیابیم، بدون شک کتاب‌های زبان فارسی تألیف‌شده در دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی که از سال 1380 به دبیرستان‌ها راه پیدا کرد، همان نقطه‌ی عطف و تغییر بنیادین است. سرانجام پس از چندین دهه آموزش دستور سنّتی در مدارس کشور، کتاب‌هایی تألیف شد، بر پایه‌ی اصول علم زبان‌شناسی؛ البتّه همین تازگی و عادت‌ستیزی مایه‌ی اعتراض‌های بسیاری شد بر این کتاب‌های ارزشمند. نگارنده‌ی این کتاب در سال‌های 1380 تا 1384 با یاری استاد عمرانی – مؤلف اصلی کتاب‌های زبان فارسی یادشده – تمام فرصت تألیفی خود را صرف نوشتن کتابی کرد که در درجه‌ی نخست پاسخ‌گوی نیازهای دبیران ارجمند کشور باشد و آن‌ها را با این نگاه جدید به علم دستور آشنا کند و آشتی دهد که گویا کارساز نیز افتاد و در سال 1384 این کتاب‌ها (زبان فارسی راهبردهای یاددهی و یادگیری) برنده‌ی جایزه‌ی برترین کتاب آموزشی دستور زبان در جشنواره‌ی رشد وزارت محترم آموزش و پرورش شد. کتاب حاضر در واقع ادامه‌ی همان کتاب‌هاست با این تفاوت که روی سخنش با دانش‌آموزان کشور و داوطلبان آزمون سراسری است. در این کتاب سعی بر این بوده که به بهانه‌ی کنکور، دانش آموز با ظرافت‌ها و ظرفیت‌های زبان فارسی آشنا شود و البته توانایی پاسخ‌گویی به پرسش‌های آزمون سراسری را نیز به‌دست آورد.(این کتاب هم در سال93 از سوی وزارت آموزش و پرورش به مدارس و دانش آموزان کشور سفارش شد.)

تست‌ها و مطالب تكميلی چاپ‌های جدید کتاب کتاب :

(کلیک کنید)

.

جمع‌بندي و ميانگين نظرسنجي‌هاي كتاب:

   تاریخ بروزرسانی:تیر 1394

توانايي نگارنده در تفهيم و آموزش مطالب: 19.2 ———————————————–

پرهيز از آموزشي غيرتحليلي و متكي بر حافظه: 17.8 ———————————————–

ايجاد حس صميميت و نزديكي با خواننده‌ي كتاب:19.4 ———————————————–

رواني و زيبايي نوشتار كتاب: 19.2 ———————————————–

بهره‌بردن از شكل‌ها يا نمودارهاي مناسب براي آموزش مطالب: 15.8 ———————————————–

بهره‌بردن از مثال‌هاي كلامي براي روشن‌ترشدن مطالب: 18.9 ———————————————–

كيفيت مثال‌ها، تمرين‌ها و تست‌هاي تمريني و آموزشي:  18.5 ———————————————–

كيفيت پاسخ تحليلي مثال‌ها، تمرين‌ها و تست‌هاي تمريني و آموزشي: 19.5 ———————————————–

كيفيت آزمون‌ها و تست‌هاي سنجشي: 19.1 ———————————————–

مناسب‌بودن درصد تست‌هاي تأليفي به تست‌هاي گزينشي (آزمون سراسري و …): 18.6 ———————————————– تناسب حجم‌كتاب با ميزان اهميت آن براي شما: 18.1 ———————————————–

مناسب‌بودن قيمت كتاب در مقايسه با كتاب‌هاي مشابه: 17.5 ———————————————–

كيفيت تايپ، رسم شكل و صفحه‌بندي كتاب: 18.5 ———————————————–

طرح روي جلد كتاب: 15.9

به‌نظر شما مهم‌ترين برتري اين كتاب چيست؟: متن و زبان صميمانه و روان، دسته بندي منسجم و آموزش مرحله به مرحله و تست‌های نو ———————————————–

به‌نظر شما مهم‌ترين نقطه‌ضعف اين كتاب در كجاست؟: توضيح ندادن بعضي از درس‌ها و ارجاع آن به كتابي ديگر. ———————————————–

چه پيشنهادي براي بهترشدن اين كتاب داريد؟: جذاب‌تر كردن كتاب با تصاوير يا زبان طنز

و حرف آخر اين‌كه: قدرداني و تشكر با آرزوي موفقيت